关于自闭症想必大家通过前面的文章已经有了一个清楚的认识。自闭症多发现于小时候，现在孩子的自闭症确诊时间普遍在3岁左右，治疗时间也是在这个时间段，甚至是更晚。而家长发现孩子有自闭症征兆的时候往往从孩子几个月的时候就开始了，但是基本都在孩子长大了，发现说话或者是智力方面存在一些问题才被确诊为自闭症，而这个时候安徽自闭症学校再进行干预治疗等就会有些晚了。

目前的研究和临床效果证实，当发现孩子有自闭症的症状后，干预越早，效果越好。现在有一种概念叫即时干预，就是发现孩子有发育方面的异常就要及时干预，而不能等到确诊孩子就是自闭症了才进行干预，这样其实是耽误治疗效果的。

那么如果孩子有自闭症倾向该如何进行干预呢?

对自闭症孩子的治疗其实是个综合干预的过程，其中较为重要的就是教育训练，通过这种训练可以促进孩子沟通交流能力的提高，和社会交往能力的提高。包括有很多孩子会出现精神发育迟滞，而通过教育训练也可以提高他们的认知能力。

教育训练也不是一成不变的，会根据孩子年龄的大小进行不同的着重训练。比如两岁以上的孩子，就会着重训练他的语言能力、社会交往能力以及认知能力等等。但是如果再大一些的孩子，七八岁、十几岁的孩子，我们就会对他的一些自主能力着重训练，比如自己的生活起居，如何穿衣服，如何进行洗漱，如何进食以及上厕所等等，这样当孩子成人以后，让家人的照看负担会小一些。

还有一种叫做行为治疗。因为有些自闭症患者有很强的攻击行为或自伤行为，情绪很不稳定，我们就会对其进行行为治疗，来改善孩子的情绪以及一些冲动行为。这方面还可能会用到药物治疗，来协助改善孩子的情绪、以及自伤行为等。

自闭症患者也有不同程度的症状，所以对每个孩子的训练方式几乎都是不同的。像一些高功能自闭症患者，我们会尽量让他的症状完全消失，使其能回归正常的学习生活。而重度自闭症患者，我们就尽可能多的去训练他的生活自理能力等，来减轻家人负担。