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孤独症机构把玩具融入孩子的日常生活中来帮助孩子理解假扮游戏背后的理念

文章来源:http://www.hanphstar.cn/news/43.html         发布时间:2022-03-02

虽然目前自闭症的病因还不完全清楚,但是能达成共识的是自闭症需要坚持早发现,早治疗的原则。游戏能够在一定程度上训练孩子的一些能力,而给洋娃娃看病、喂小熊吃饭之类的游戏都是属于拟人游戏,那么,我们应该如何教自闭症儿童开展拟人游戏呢?接下来就由孤独症机构来为大家详细介绍一下相关的内容吧!希望看完之后能够给大家带来一些帮助,一起来了解一下吧!

孤独症机构

1、将拟人游戏的动作融入各种日常常规中在浴缸里放一个大洋娃娃,家长和自闭症儿童给它洗肚子、头发、脸和脚,就像家长给孩子洗肚子、头发、脸和脚一样。吃饭时可以让玩具宝宝坐在孩子旁边,系上围嘴儿,吃点东西,喝点饮料,用餐巾擦擦脸。孩子用了便盆后,可以让狮子也用一下便盆。家长给孩子换了尿片后,也可以给洋娃娃换一片尿片。

家长推着婴儿车带孩子散步回来后,孩子也可以推着婴儿车带好奇的洋娃娃去散步。小火车托马斯可以坐在孩子旁边,和他一起荡秋千或和孩子轮流玩滑梯。饼干怪兽可以和孩子一起去看医生,检查耳朵、测量身高和听听心跳。它也可以陪孩子去剪头发。探险家小明可以自己用蜡笔画画。把玩具融入孩子的日常生活中,突出玩具的“人类”特征,从而帮助孩子理解假扮游戏背后的理念。

2、用身体上的动作来展示玩具与人相似的特征

让玩具向自闭症儿童踢球,在蹦床上跳上跳下,在床上弹跳,以及做出孩子熟悉且喜欢的关于歌曲的动作序列。玩具还可以泼水,吹泡泡,开轿车和卡车,参与“绕着攻瑰转圈”的游戏。鼓励孩子在这些活动中加入玩具,也可以引导孩子这么做,然后继续做出动作,这样一来就有一个好玩的理由让游戏进行下去。

如果家长遵照要求执行了之前的活动,那么家长已经找到自闭症儿童让洋娃娃或其他玩具在自己、家长和孩子身上做出动作的常规了。家长也向孩子展示了如何做到这一点,而且孩子在模仿家长让玩具“动”起来。看看家长是否同意下列清单中的大部分说法。如果是,家长就已经掌握了促进自发的象征性游戏产生的重要技能。

以上就是小编为大家介绍的有关如何教自闭症儿童开展拟人游戏的一些方法,相信大家在看完之后已经有所了解了吧!大家可以参考以上的方法,将拟人游戏的动作融入各种日常常规中去,来帮助自闭症儿童理解假扮游戏背后的理念,并获得相关能力的锻炼。


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